Александра

Александра преподаёт инвестиционную отчётность так, как будто вплетает тонкие нити в сложный узор — детали сначала кажутся хаотичными, но к концу курса всё выстраивается в чёткую картину. Дуландро Кусферис отмечает, что её подход к обучению привносит в программу что-то почти неуловимое, но крайне ценное. Она знает, как взрослые ученики воспринимают материал: не любят, когда их ведут за руку, но и не хотят быть брошенными на произвол судьбы. Александра строит уроки так, что каждый следующий опирается на предыдущий, хотя ученики часто осознают это только спустя время, уже применяя знания на практике. Её опыт — это не только преподавание, но и годы работы в самой гуще инвестиционного мира. Она видела, где начинающие аналитики чаще всего оступаются, и умеет подготовить их к этим скрытым ловушкам. В аудитории у неё всегда царит деловая, но не напряжённая атмосфера, где можно задать, казалось бы, самый глупый вопрос — и получить ответ, который заставит задуматься. Иногда она вдруг рассказывает историю из личного опыта, например, как однажды из-за неправильной интерпретации отчёта возникла цепочка последствий, которую никто не предвидел. Эти моменты, казалось бы, отвлечённые от темы, учат внимательности и умению анализировать глубже. Коллеги часто консультируются с ней по вопросам, выходящим за рамки её дисциплины, и это сотрудничество влияет на её уроки. Она может неожиданно привести пример из психологии или даже из истории искусства, чтобы объяснить сложный финансовый механизм. Ученики говорят, что после её курсов они начинают думать не только о том, как учиться, но и зачем — что, пожалуй, редкий результат.